构建中国网络文艺自主知识体系的三个“转变”

西北师范大学传媒学院副教授撰文提出，构建中国网络文艺自主知识体系需要完成认识论、接受论、方法论三个“转变”，立足中国网络文艺近30年的实践，形成自主性、原创性、时代性的文艺理论话语。

认识论上，从“作品”转向“语境”。网络文艺作品数量爆炸式涌现、传播受算法和话题驱动、生产权下沉至大众，语境从经典文艺时代的“背景”跃升为“主角”。作者以微短剧为例：占据付费微短剧主流的仍是剧情老套的同质化剧集，其繁荣依赖两个语境条件——短视频平台崛起与手机支付普及的技术语境，以及现代人对“即时满足”的心理需求这一社会文化语境。

接受论上，从“细分”转向“全息”。经典文艺美学理论多建立在单一官能经验之上，而网络文艺调动视觉、听觉与文字阅读，形成“全息化”接受方式。作者区分了传统戏剧与网络文艺：前者表演空间固定、时长有限、接受聚焦，是仪式化的审美事件；后者展演空间流动、时长随机、可倍速切换，是带有松弛感的“日常陪伴”。